domingo, 30 de abril de 2017

-EJERCICIO 12- "LA TEMPERATURA DEL COLOR"

       En este ejercicio realizaremos pruebas con diferentes tipos de luz y mediremos de manera aproximada la temperatura del color de esas fuentes de luz. De esta manera obtenemos distintos tonos de luz (grisáceos,verdes,anaranjados...) dependiendo de la fuente lumínica utilizada.
Para ello he compuesto un bodegón con diferentes objetos y un fondo blando donde se aprecia claramente los tonos.
Adjunto en un PDF el ejercicio resuelto y las conclusiones obtenidas.

lunes, 27 de febrero de 2017

-EJERCICIOS 9, 10 Y 11-  "LUZ E ILUMINACIÓN":


    El primer ejercicio de esta sección consiste en realizar tres fotografías en B/N utilizando las diferentes claves tonales: alta, media y baja, en las que no se podrán realizar cambios de edición.
Para hacer la medición de la luz reflejada en los objetos a fotografiar-iluminancia-, no la incidente-luminancia-, utilizamos el fotómetro de nuestra cámara y apuntamos primero en tres cartulinas que hemos comprado previamente de colores negro, gris y blanco.
La cartulina blanca nos dará la medición para realizar la clave baja(contornos difuminados y aspecto oscuro), la gris para la media (amplia gama de grises,tonos claros medios y oscuros) y la negra para la alta (tonos claros y blancos, imagen clara y desdibujada).
De esta manera los resultados serán tres fotografías en B/N cada una en una clave tonal en la que no haya espacios sobrexpuestos y se distingan todos los detalles (los tonos más negros y más blancos de cada imagen no pueden estar quemados).





      El segundo ejercicio de esta sección consiste en realizar siete fotografías reproduciendo las 7 iluminaciones estudiadas según la dirección de la luz. 
Para ello debemos ajustar bien la exposición, apuntando los datos técnicos del registro; describir en nombre de la dirección de la luz y tipo, realizar un boceto de la posición de la fuente respecto del modelo y explicar los resultados visuales de cada imagen. 
Adjunto PDF con el ejercicio.

https://drive.google.com/file/d/0ByIdOKL04iW5RjdXa3EzS3N1ajQ/view?usp=sharing



    El tercer ejercicio, radica en iluminar creativamente una escena con un esquema de dos luces con un ambiente plásticamente expresivo.
A continuación adjunto el PPT con el proceso que he llevado a cabo y el resultado obtenido;

https://drive.google.com/file/d/0ByIdOKL04iW5VkhNTVBkc0dnR3c/view?usp=sharing

domingo, 26 de febrero de 2017

-EJERCICIO 8- "FISIOGRAMAS":

          Un fisiograma es el registro fotográfico de la trayectoria de una fuente luminosa en movimiento.

Este ejercicio consiste en contar un relato mediante la utilización de fisiogramas. Para ello, necesitamos poner el obturador de la cámara en su posición "B" (BULB) para que lo mantenga abierto mientras esté pulsado el botón para sacar la fotografía. Así el rasgo de la luz penetra continuamente a través de la cámara, creando una imagen (barrido) con su huella en la que se pueden identificar diferentes personajes u objetos.

Para realizar esta práctica grupal, nos hemos servido de varios materiales tales como :
-Linternas, leds, móviles y sus apps con diferentes filtros de colores, celofán, velas, lana de acero, bengalas y varias luces y bombillas.

De esta manera creamos la historia "La línea de la vida":



martes, 7 de febrero de 2017

-EJERCICIO 7- "ELECTROGRAFÍA":

            El objetivo del ejercicio consiste en experimentar el campo del arte electrográfico utilizando diferentes procesos tales como: bougé, toma directa, pintura a la luz, pintura al dedo, degeneración, descomposición o transferencia.

En mi caso, al no tener los medios con los que hacía sus obras Bruno Munari, decido escoger la transferencia y mediante un gel acrílico que sirve de medium, escojo diferentes fotografías y aplico este gel. El resultado son varias láminas tipo "film" con la impresión de las imagenes, que procedo a recortar y organizar en forma de collage.

-Aquí va el enlace con la presentación en PPT:


-También adjunto más información sobre la presentación:





viernes, 27 de enero de 2017

-EJERCICIO 6- "PROFUNDIDAD DE CAMPO":

Este ejercicio consiste en conocer y controlar la profundidad de campo. Para ello hay que realizar dos fotografías muy distintas en las que se vea claramente el efecto de profundidad de campo. También hay que anotar en un fichero los datos técnicos básicos: f/, t', ISO, focal.

Las primeras fotos que he hecho no me han salido bien, ya que no se aprecia muy claramente la profundidad de campo existente tanto por delante del objeto como por detrás de él:





Así que he vuelto a realizar el ejercicio incluyendo referencias objetivas de la medida de la profundidad de campo:

1 y 2


3 y 4

En las fotos 1 y 2, he dejado una distancia entre los objetos de 20 cm y en las fotos 3 y 4 de 10 cm. He probado a cerrar un poco el diafragma para obtener más profundidad de campo, intentando no perder luminosidad (ISO-200). Por ello, he tenido que disminuír un poco la velocidad de obturación, pero que me permitiese sacar las fotos sin trípode. Estos son los parámetros que he ido utilizando en modo manual:

1.-  f/4
 tiempo de exposición: 1/25s
ISO-200
distancia focal:21mm

2.-  f/4.4
 tiempo de exposición: 1/40s
ISO-200
distancia focal:27mm

3.-  f/4.4
 tiempo de exposición: 1/40s
ISO-200
distancia focal:28mm

4.-  f/6.3
 tiempo de exposición: 1/10s
ISO-200
distancia focal:28mm

-EJERCICIOS 4 Y 5- " FOTOGRAFÍA REPRESENTATIVA DE LA UPV":

  En este ejercicio se planteaba la realización de una fotografía que fuera representativa para la UPV y analizar sus puntos de fuga, verticalidad, horizontalidad y recorrido visual.

1.-En la primera prueba, escogí una vista del campo circular que se sitúa en la BBAA, para que se vieran las escaleras como un acceso a la Universidad. 
Resolví mal el ejercicio ya que no había ningún símbolo por el que se identificara la UPV, no tenía puntos de fuga,el punto de vista era contrapicado y quedaba fuera de los límites inferiores de la imagen, así que tampoco se podía marcar.





Debido a que este ejercicio estaba mal resuelto en una primera prueba, procedí a resolver una segunda prueba:

2.-
-El punto de fuga está situado en la parte superior de la imagen, fuera de ella. Viene marcado por las vigas verticales señaladas en blanco.
-El recorrido visual lo he marcado con flechas blancas, concretando el punto principal visual con un círculo blanco.
-La verticalidad viene dada por las líneas verticales del edificio que se encuentra detrás de las vigas, así como de las vigas centrales. Lo he marcado con color rosa.
-La horizontalidad viene dada por las líneas horizontales del edificio que se encuentra detrás de las vigas frontales. Lo he marcado con color amarillo.

Para que la imagen cobrara sentido de representación de la UPV,  incorporé su logo en la esquina inferior izquierda.
La fotografía se realizó un día soleado para conseguir el contraste en las plantillas de las aves.
Escogí este rincón de la BBAA porque me resulta un lugar de descanso mental, inspiración, encuentro de ideas, paz y libertad